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「슈왑의 실제적 교육과정 이론의 한계와 내러티브의 대안적 가능성 탐구」

강현석 전호재 2014년

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논문상세정보

- 저자 강현석 전호재
- 제어번호 105053295
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 14 No. 3 [ 2014 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 169-191 ( 23쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2014
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 참고문헌( 0)
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인용/피인용

「슈왑의 실제적 교육과정 이론의 한계와 내러티브의 ...