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과정중심수업(PBI)모형의 계획전략수업이 발달장애학생의 초인지 및 사회과 학습기술 향상에 미치는 효과

여광응 추연구 2003년

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논문상세정보

- 저자 여광응 추연구
- 제어번호 105000324
- 학술지명 특수교육학연구
- 권호사항 Vol. 38 No. 2 [ 2003 ]
- 발행처 한국특수교육학회
- 발행처 URL http://www.ksse.or.kr/
- 자료유형 학술저널
- 수록면 131-152
- 언어 -
- 출판년도 2003
- 등재정보 KCI등재
- 판매처
- 참고문헌( 0)
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인용/피인용

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