한국교육개발원 사고력 신장을 위한 프로그램 개발 연구 한국교육개발원 연구보고서

초등학교에서의 자기 평가 도구의 개발과 적용

초등학교 포트폴리오 평가 절차 및 평가 도구의 개발

창의적 쓰기 지도 방법 연구

창의적 사고의 본질과 평가 사고력 교육과 평가

창의적 사고력 신장을 위한 문제해결지도의 방안 연구

창의적 사고력 신장과 국어과 교육 한국국어교육연구회

자기 평가에 대한 피드백 유형이 중학교 학생들의 과학 개념 이해와 과학 관련 태도에 미치는 영향

인격적 지식의 확장

유치원 교사의 교육신념과 유아의 자아 개념과의 관계

쓰기 계획에서의 상위 인지 전략 활용 방안

비판적 사고력 신장을 위한 문학 비평문 쓰기 지도 방안 연구

비판적 사고 교육의 현황과 방향 모색

다면적 피드백 중심 쓰기 워크숍을 통한 쓰기 태도 신장 방안 연구

국어과 교육론

구성주의 심리학

What Every Person Needs to Survive in a Changing World Center for Critical Thinking and Moral Critique

The Knowledge of Composition Version of paper printed at the annual meeting of the conference college composition and communication

Teaching thinking across the Curriculum

Student performance assessment in an Era of restructuring

Research on written composition In Wittrock Handbook of research on teaching

Rationalism in Politics

Portfolios in the writing classroom Portfolios in the writing classroom

Portfolio talk in a sixth-grade writing workshop

Portfolio in first grade classrooms: Examining an alternative assessment(UMI NO. 9542163)

Portfolio assessment In the reading-writing classroom

How researcher in learning and literacy talk about knowledge Review of Educational Research Department of Public Ins

Finding the value in evaluation Self-assessment in a middle school classroom

Assessment a Scottish model in Fairbrother

Assessing writers' knowledge and process of composing

A review of research

A cognitive model of writing process in adult

A Handbook for Teachers A Projects Search Development Center for Vocational Education University of Minnesota

7th grade student' self-evaluation and reflection of personal reading and writing The University of Auburn