논문상세정보
-
- 저자 김혜선
- 제어번호 104772444
- 학술지명 새국어교육
- 권호사항 Vol. 0 No. 80 [ 2008 ]
- 발행처 한국국어교육학회
- 발행처 URL http://mjkor.cafe24.com/
- 자료유형 학술저널
- 수록면 147-178
- 언어 Korean
- 출판년도 2008
- 등재정보 KCI등재
- 판매처
유사주제 논문( 0)
인용/피인용
과정 중심 쓰기 교육 연구의 현황과 과제
김혜선
2008년
' 과정 중심 쓰기 교육 연구의 현황과 과제' 의 참고문헌
-
후기 과정중심 작문교육이론 연구이수진 [2001]
-
협의하기 활동이 글쓰기 능력 신장에 미치는 효과 연구이태기 [2000]
-
필자의 관념 완성 쓰기 교육의 방향 탐색
-
텍스트 구조 지도 전략의 효과 연구: 설명적 글쓰기를 중심으로노경숙 [2001]
-
장르적 시각에서 본 글쓰기 교육(국어 표현 이해 교육)
-
장르 중심 작문 교육의 내용 체계와 교수 학습 원리 연구박태호 [2000]
-
장르 개념을 활용한 쓰기 교육
-
작문 교육 연구의 동향과 방향
-
자기주도 학습 능력을 기르는 사회구성주의 쓰기 교육 이론
-
자기조절 전략 수업과 상위인지가 아동의 작문수행에 미치는 효과김유미 [1995]
-
자기 조정 전략 중심의 고쳐쓰기 프로그램 개발 연구
-
인지적 도제를 통한 작문교육 이론 연구이정숙 [1997]
-
의미구성에 관한 설명의 방식
-
아이디어 생성 훈련이 작문의 질에 미치는 효과박미희 [1994]
-
아이디어 생성 훈련이 문단 쓰기 능력에 미치는 효과김장수 [1997]
-
쓰기텍스트 구조 분석 양상
-
쓰기수업방법
-
쓰기교육의 수업 평가 요소 연구
-
쓰기 능력의 지표화 방안 연구:" 내용 생성 " 범주를 중심으로
-
박사쓰기 능력에 따른 쓰기 수행과정 연구홍기찬 [2000]
-
쓰기 교수 학습 모형과 전략 연구
-
박사쓰기 계획에서의 상위인지전략 활용 방안이희숙 [2000]
-
설명문 쓰기 과정 양상 연구, -초등학교 3,5학년을 중심으로송강숙 [2006]
-
상위인지적 쓰기 전략의 강조 방안
-
상위인지적 문제 해결 작문 지도 연구오종열 [1999]
-
사전쓰기 지도 방법 연구이호근 [1998]
-
박사문제 해결 중심의 작문 지도 방법 연구김도남 [1997]
-
메타인지 작문수업이 아동의 작문능력에 미치는 효과노인석 [1995]
-
동료 협의를 통한 과정 중심 쓰기가 쓰기 능력 및 쓰기 태도에 미치는 효과 ,생활문 쓰기를 중심으로심선희 [2001]
-
글쓰기 능력의 지표화 방안 연구 - '조직'범주를 중심으로
-
글쓰기 능력 발달 단계 연구: 초등학생의 텍스트 구성 능력을 중심으로
-
글 구조 파악 훈련을 통한 자기주도 글쓰기 지도 연구: 설명적 글을 중심으로이경선 [1998]
-
박사
-
국어교육 연구의 반성과 전망[내용·방법]
-
국어 표현 교육의 방향
-
구성주의와 작문교육
-
구성주의 작문 교수학습론
-
박사교정하기 전략 학습이 쓰기능력 신장에 미치는 효과이호관 [1999]
-
과정중심 쓰기 워크숍
-
과정별 쓰기 전략과 쓰기 결과의 상관성 연구
-
과정 중심의 전략적인 글쓰기 지도 방안
-
과정 중심 작문 이론의 한계와 극복 방안 탐구 -포스트모더니즘 패러다임의 영향을 중심으로
-
과정 중심 쓰기 교육에 대한 비판적 고찰
-
과정 중심 글쓰기 교수 활동이 아동의 글쓰기 능력과 태도에 미치는 영향권석남 [1996]
-
결속 기제로서의 주제화
-
『글쓰기 교육의 원리와 방법』
-
『국어교육의 원리와 방법』
-
박사“사회구성주의 패러다임에 따른 작문 교육 이론 연구”박태호 [1996]
-
cognitive process theory of writing
-
Where did composition studies come from?
-
Rhetoric and ideology in the writing class
-
Pre-writing: The construction and application of models for concept formation in writing, Us. Office of Education Cooperative Research Project
-
Identifying the organization of writing process
-
Cognition convention, and certainty: what we need to know about writing
-
A primer for writing teachers: theories, theorists, issue, problems, Portsmouth
-
A cognitive process theory of writing
-
A New Framework for Understanding Cognition and Affect in Writing