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지적장애 특수학교 과학 수업에서의 교사-학생 간 상호작용에 관한 연구: 소통과 단절 측면을 중심으로

강창욱 박선희 2017년

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논문상세정보

- 저자 강창욱 박선희
- 제어번호 104500836
- 학술지명 특수아동교육연구
- 권호사항 Vol. 19 No. 4 [ 2017 ]
- 발행처 한국특수아동학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 115-144
- 언어 Korean
- 출판년도 2017
- 등재정보 KCI등재
- 판매처
- 참고문헌( 0)
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인용/피인용

지적장애 특수학교 과학 수업에서의 교사-학생 간 상 ...