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교실수업 혁신을 통한 미시적 교육개혁에 대한 시론적 고찰: 거꾸로 교실을 중심으로

이민경 2015년

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논문상세정보

- 저자 이민경
- 제어번호 104446587
- 학술지명 동향과 전망
- 권호사항 Vol. - No. 95 [ 2015 ]
- 발행처 한국사회과학연구회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 223-251
- 언어 Korean
- 출판년도 2015
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 아주대학교 중앙도서관
- 판매처
- 참고문헌( 0)
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교실수업 혁신을 통한 미시적 교육개혁에 대한 시론적 ...