연구동향 분석

인지적 개인차-수정적 피드백-목표 언어구조의 규칙 복잡성 간 상호작용에 대한 제2언어 습득 연구의 비판적 고찰: 제2언어로서의 한국어 습득 연구 및 교육 현장을 위한 제언

이은하 김영규 2017년

논문상세정보
    • 저자 이은하 김영규
    • 제어번호 104304103
    • 학술지명 외국어교육연구
    • 권호사항 Vol. 31 No. 3 [ 2017 ]
    • 발행처 한국외국어대학교 외국어교육연구소
    • 자료유형 학술저널
    • 수록면 87-139
    • 언어 Korean
    • 출판년도 2017
    • 등재정보 KCI등재
    • 판매처
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