연구동향 분석

편안한 협력자 또는 불편한 감시자: 초등학교 교사의 학부모에 대한감정 연구

손준종 2012년

논문상세정보
인용/피인용

' 편안한 협력자 또는 불편한 감시자: 초등학교 교사의 학부모에 대한감정 연구' 의 참고문헌

  • 학부모의 학교교육 참여에 대한 교사와 학부모의 인식 차이
    김지애 [2002]
  • 학부모 문화 연구: 자녀교육지원활동을 중심으로
    이두휴 - [2007]
  • 학력신장 교육개혁과 교사 감정노동의 관계 연구
    윤혜선 [2011]
  • 학교갈등의 실태와 원인
    김주후 - [2004]
  • 학교갈등에 대한 교사와 학부모들의 인식 분석
    이정훈 교육행정학연구 22 2 1-22 [2004]
  • 특수교사의 감정규칙에 관한 문화기술연구
    김천기 교육논총 25 83-113 [2005]
  • 초등학교 교직문화에 대한 이해
    이정선 교육인류학연구 3 3 51-87 [2000]
  • 초등학교 교사의 학부모 경험
    신옥순 교육논총 19 191-207 [2002]
  • 초등학교 교사의 감정노동 연구
    손준종 ( Joon Jong Son ) 한국교육학연구 17 3 93-127 [2011]
  • 질적 연구방법의 이해
    박성희 - [2012]
  • 자녀교육의 여성화에 관한 연구 ― 어머니의 역할과 경험을 중심으로 ―
    손준종 교육문제연구 34 34 25-58 [2009]
  • 사회적 삶의 에너지 - 상호작용 의례의 사슬
    진수미 - [2009]
  • 교직사회: 교직과 교사의 삶
    Lortie, D. - [1993]
  • 교사 전문성 : 교육전문가로서 교사에 대한 논의
    오욱환 - [2005]
  • 감정노동
    이가람 - [2009]
  • 韓國 初等學校의 敎師文化에 관한 解析的 分析
    黃起牛 [1992]
  • “You choose to care”: Teachers, emotions and professional identity
    O’Connor, K. E. Teaching and Teacher Education 24 117-126 [2008]
  • Working class mothers and school life: Exploring the role of emotional capital
    Gillies, V. Gender and Education 18 3 281-293 [2006]
  • Thinking about feeling: The emotions in teaching
    Nias, J. Cambridge Journal of Education 26 293-306 [1996]
  • The sociology of Teaching
    Waller, W. - [1932]
  • The historical triangulation of education, politics and economy
    Vanderstraeten, R. Sociology 40 1 125-142 [2006]
  • The emotional practice of teaching
    Hargreaves, A. Teaching and Teacher Education 14 835-854 [1998]
  • The emotional politics of teaching and teacher development: with implications for educational leadership
    Hargreaves, A. International Journal of Leadership in Education 1 4 315-336 [1998]
  • The emotional geographies of teaching
    Hargreaves, A. Teachers College Record 103 6 1056-1108 [2001]
  • The emotional characteristics of teaching: An ethnographic study of one teacher
    Zembylas, M. Teaching and Teacher Education 20 185-201 [2004]
  • The cultural and emotional politics of teacher–parent interactions
    Lasky, S. Teaching and Teacher Education 16 843-860 [2000]
  • The awful truth: A microhistory of teacher stress at Westwood High
    Munt, V. British Journal of Sociology of Education 25 5 577-591 [2004]
  • The Function of Teacher Emotions : The Good, the Bad, and the Ugly
    Winograd, K. Teachers College Record 105 9 1641-1673 [2003]
  • Teacher's emotions in the reconstruction of professional self-understanding
    Derby, A. Teaching and Teacher Education 24 1160-1172 [2008]
  • Teacher stress in the low-trust society
    Troman, G. British Journal of Sociology of Education 21 331-353 [2000]
  • Power and status and the power-status theory of emotions, In Handbook of the sociology of emotions
    Kemper, T. D. 87-113 [2007]
  • Perceptions of competence: How parents and teachers view each other
    Power, T. J. Psychology in the Schools 22 68-78 [1985]
  • Parents as partners in young children's development and education: A new American fad? Why does it matter
    Greenberg, P. Young Children 44 3 61-75 [1989]
  • Parents and schools: partnership or surveillance
    Crozier, G. Journal of Education Policy 13 1 125-136 [1998]
  • Parent involvement as ritualized practice
    Doucet, F. Anthropology & Education Quarterly 42 4 404-421 [2011]
  • On understanding emotion
    Denzin, N. - [1984]
  • Motherly love, teacherly love, and parent‐teacher partnerships: Implications for early childhood teacher education
    Goldstein, L. S. Journal of Early Childhood Teacher Education 20 3 353-365 [1999]
  • Feeling deprofessionalized: The social construction of emotions during an OFSTED inspection
    Jeffrey, B. Cambridge Journal of Education 26 325-343 [1996]
  • Emotions and sociology
  • Education of the emotions: The rationality of feeling
    Best, D. Oxford Review of Education 14 2 239-249 [1988]
  • Dimensions of microinteraction
    Kemper, T. D. American Journal of Sociology 96 32-68 [1990]
  • Careers under stress: Teacher adaptations at a time of intensive reform
    Troman, G. Journal of Educational Change 1 253-275 [2000]
  • 21세기 교사의 역할: 생태학적인 관점
    Heck, S. F. - [1998]