연구동향 분석

고용센터 직업상담사가 인식한 심층상담 수퍼비전 요 구에 대한 개념도

최윤정 이제경 김선경 2013년

논문상세정보
    • 저자 최윤정 이제경 김선경
    • 제어번호 104212825
    • 학술지명 한국심리학회지 상담 및 심리치료
    • 권호사항 Vol. 25 No. 1 [ 2013 ]
    • 발행처 한국상담심리학회
    • 자료유형 학술저널
    • 수록면 1-18
    • 언어 Korean
    • 출판년도 2013
    • 등재정보 KCI등재
    • 판매처
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인용/피인용

' 고용센터 직업상담사가 인식한 심층상담 수퍼비전 요 구에 대한 개념도' 의 참고문헌

  • 한국의 직업상담 중요성과 발전과제
    김병숙 경기대학교 학술진흥원 15 187-221 [2001]
  • 집단상담자 경력에 따른 집단상담 수퍼비전 교육내용 요구분석
    이미선 상담학연구 10 2 911-931 [2009]
  • 진로상담전문가의 역량모형 개발
    유현실 [2009]
  • 진로상담 수퍼비전 구성요소에 관한 고찰
    최윤정 상담학연구 13 2 455-477 [2012]
  • 진로 및 직업상담자의 역량분석
    김수향 [2010]
  • 직업상담자의 전문성 발달과정과 영향요인
    윤형한 [2009]
  • 직업상담원의 소진현상과 작업환경과의 관계
    김봉환 이혜련 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 16 4 597-611 [2004]
  • 직업상담사의 감정노동이 조직몰입과 직무만족에 미치는 영향 분석
    박선효 [2012]
  • 여자대학생의 진로결정과정 요인 탐색: 청소년기 학업우수자를 중심으 로
    손진희 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 22 2 435-457 [2010]
  • 수퍼비전 교육내용 요구도와 실태, 만족도 연구 - 숙련과정에 있는 상담자를 중심으로-
    송은화 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 17 2 317-334 [2005]
  • 성인대상 진로개발 지원인력 양성 활용실태와 개선방안
    진미석 - [2004]
  • 상담학 연구에서 개념도(Concept Mapping)방법의 적용
    민경화 상담학연구 8 4 1291-1307 [2007]
  • 상담경력수준에 따른 개인상담 수퍼비전 교육내용 요구, 실제 및 만족도 분석
    신종임 [2003]
  • 상담 수퍼비전 교육내용 요구분석
    김계현 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료 12 1 1-18 [2000]
  • 사회복지 수퍼비전의 중요성공요인에 대한 델파이 및 AHP분석-수퍼바이저·수퍼바이지·학계전문가 관점
    최원희 한국사회복지행정학 12 3 75-111 [2010]
  • 네트워크 성과측정 기획을 위한 개념도 연구법(Concept Mapping) 적용가능성
    김지영 한국사회복지학 59 3 281-304 [2007]
  • 국가경쟁력 향상과 진로 및 직업상담의 과제
    김봉환 상담학연구 9 4 1685-1702 [2008]
  • 고학력 기혼여성의 진로단절 위기 경험에 대한 개념도(Concept Mapping) 연구 -진로지속 여성과 중단 여성 간의 비교-
    최윤정 상담학연구 8 3 1031-1045 [2007]
  • 고용지원센터 직업상담자의 상담자 경험에 관한 질적 연구
    유현실 상담학연구 12 3 1019-1034 [2011]
  • 고령자 취업지원 직업상담자의 교육 요구 탐색
    이지연 상담학연구 8 3 1011-1029 [2007]
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  • Social work supervision : Form models to theory
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  • Fundamentals of Clinical Supervision
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  • Focus groups: Theory and practice
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  • Clinical supervision in the helping professions: a practical guide
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  • Clinical supervision in school counselling and career counselling: Is it time to develop a new story?
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  • Career Counseling: Process, issues, and techniques
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