초등 과학영재를 위한 생명 영역의 심화형 교수학습 자료 개발
임채성
2005년
' 초등 과학영재를 위한 생명 영역의 심화형 교수학습 자료 개발' 의 참고문헌
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협동학습의 대뇌생물학적 기초: 아이디어-공유 창출 모델25 2 143-155 [1997]
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초등학교 과학과 심화학습에서 다중지능을 활용한 과학활동이 초등학생의 과학탐구능력과 흥미에 미치는 효과20 2 239-254 [2001]
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중학교 영재를 위한 과학과 심화 학습 프로그램 개발 연구 한국교육개발원- [1990]
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뇌 기능에 기초한 과학 교수학습 :뇌 기능과 학교 과학의 정의적ㆍ심체적ㆍ인지적 영역의 연계적 통합 모형24 1 86-101 [2005]
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과학학습양식에 따른 4 MAT system 활용 초등 과학 수업의 효과31 4 320-331 [2003]
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과학 교육학 개론- [1999]
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Toward developing an appropriate math/science curriculum for gifted learners Journal for the Education of the Gifted257-272 [1985]
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This is biology: The science of the living world,이것이 생물학이다- [2002]
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The structure of intellect- [1969]
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Teaching with the brain in mind, 두뇌기반 @ 교수- [2000]
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Teaching scientific thinking to gifted children4 4 4-6 [1982]
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Model for curriculum and instruction- [1981]
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Methods and materials for teaching the gifted, 영재교육의 방법과 자료- [2003]
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Language arts and social studies curriculum in the elementary school University of Chicago Press- [1979]
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International Handbook of Giftedness and Talent- [2000]
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Integrating content and process in the teaching of gifted student Critical issues in gifted education Defensible programs for the gifted- [1986]
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Human brain and human learning- [2002]
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How the gifted brain learns- [2003]
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How the brain learns- [2001]
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Differentiated curricula for the gifted/talented In Curricula for the gifted Selected proceedings for the First National Conference on Curricula for the Gifted/Talented National/State Leadership Training Institute on the Gifted and Talented
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Brain-based learning- [2000]
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A celebration of neurons An educator's guide to the human brain Association for Supervision and Curriculum Development- [1995]