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중재반응모델에 기반한 철자학습부진 및 철자학습장애 아동 대상 한글파닉스 교수 효과 분석

이애진 ( Lee Aejin ) 양민화 ( Yang Minwha ) 2017년

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논문상세정보

- 저자 이애진 ( Lee Aejin ) 양민화 ( Yang Minwha )
- 제어번호 104126465
- 학술지명 초등교육연구
- 권호사항 Vol. 30 No. 3 [ 2017 ]
- 발행처 한국초등교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 97-123 ( 27쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2017
- KDC 300
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 참고문헌( 0)
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인용/피인용

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