인용/피인용
「아동기 문학교육에서 장르의 문제」
김남희
2008년
' 「아동기 문학교육에서 장르의 문제」' 의 참고문헌
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활동 중심 문학 교수-학습의 문제점과 그 극복방안
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현대시의 서정적 체험 교육 연구김남희 [2007]
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초등학교 시 교재 선정 기준 탐색
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초등학교 국어 교과서 시 제재에 대한 비판적 검토
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초등학교 교육과정 해설Ⅲ 국어, 도덕, 사회
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초등학교 교육과정 해설 Ⅲ 국어, 도덕, 사회
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초등학교 교사용 지도서 국어 6-2
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초등학교 교사용 지도서 국어 6-1
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초등 서정 교육의 내용 변천 연구 , In 허당 김대행 교수 정년퇴임 기념 논문집
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장르론
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외국의 국어 교육과정2
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어린이시의 언어심리
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어린이 문학의 즐거움 1․2
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아동문학 텍스트와 초등 문학교육
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시의 이해
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소설처럼
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서사적 연행으로서의 시 읽기
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문학교육과정 발전의 논리와 개선 방안
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독자, 텍스트, 시
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독서행위
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文學 體驗과 장르 意識에 관한 연구
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『한국현대 장르 비평론』
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‘마음’을 가르친다는 것－동화 ？강아지 똥？에 대한 알레고리적 독해의 문제점