환경관리주의 환경교육에 대한 비판적 고찰 : 원인규명에서 해결기제로의 전환을 위하여

김태경 2005년
논문상세정보
    • 저자 김태경
    • 제어번호 103960776
    • 학술지명 環境 敎育
    • 권호사항 Vol. 18 No. 3 [ 2005 ]
    • 발행처 한국환경교육학회
    • 자료유형 학술저널
    • 수록면 59-74 ( 16쪽)
    • 언어 -
    • 출판년도 2005
    • 등재정보 KCI등재
    • 판매처
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' 환경관리주의 환경교육에 대한 비판적 고찰 : 원인규명에서 해결기제로의 전환을 위하여' 의 참고문헌

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  • 현대사회와 과학문명 -〈현대 과학문명과 사회정의〉
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  • 학문과 교육
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  • 학교 환경교육 내용체계화 연구
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  • 중학교 사회과 교실수업에 대한 일상생활 기술적 사례연구
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  • 제7차 과학과 교육과정에 따른 학교 환경교육 내용체계화
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  • 자본주의 사회에서도 인간과 자연의 조화는 가능한가
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  • 유교의 만물관
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  • 사회과 환경교육을 위한 STS 적용방안 연구
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  • 대화의 철학
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  • 기독교의 자연관, 환경과 종교.
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  • 과학철학이란 무엇인가
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  • The Social Construction of Facts and Artefacts Or How the Sociology of Science and the Sociology of Technology Might Benefit Each Other Social Studies of Science
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  • Steps to an Ecology of Mind
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  • Social Constructivism and Philosophy of Technology
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  • Science in Action
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  • PD 상황을 이용한 환경교육
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  • Educating for An Ecologically Sustainable Culture
    - [1995]
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    - [1972]