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대학생의 학업적 자기효능감이 학교생활적응에 미치는영향 :자기조절학습능력의 매개효과를 중심으로

권재환 김경희 2013년

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논문상세정보

- 저자 권재환 김경희
- 제어번호 103841921
- 학술지명 청소년 문화포럼
- 권호사항 Vol. - No. 35 [ 2013 ]
- 발행처 (사)한국청소년문화연구소
- 자료유형 학술저널
- 수록면 31-58
- 언어 Korean
- 출판년도 2013
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 경희대학교 국제캠퍼스 도서관
- 판매처
- 참고문헌( 68)
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인용/피인용

대학생의 학업적 자기효능감이 학교생활적응에 미치는 ...

' 대학생의 학업적 자기효능감이 학교생활적응에 미치는영향 :자기조절학습능력의 매개효과를 중심으로' 의 참고문헌

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학업적 자기효능감과 자기조절학습이 학교적응에 미치는 영 향
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학업동기 척도 표준화 연구
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학습행동과 학습기술이 대학생 학업성취에 미치는 영향
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학습동기와 학습기술이 학업성취 및 학교적응에 미치는 영향: 초등학생과 중학생을 중심으로
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학습기술과 대학생활적응의 관계에서 (학업적 유능성, 가족의 지지) 자기가치 수반성의 매개효과
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초등학생의 자기효능감과 학습동기 및 학교적응간의 관계
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청소년의 자기조절학습: 현황과 교육적 함의
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중,고등학생의 학업적 자기효능감, 타인기대와 학업성취도 관계에서 자기조절학습전략의 효과
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전문대학생의 자기조절학습기능과 대학생활적응과의 상관분석
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자아존중감이 노인의 스트레스와 우울의 관계에 미치는 매개효과
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자기조절학습프로그램이 중학교 신입생의 학교생활적응에 미치는 효과
윤채영 사고개발 7 2 19-36 [2011]
자기조절학습의 발달을 위한 동기적 요인의 역할
박승호 교육심리연구 17 1 55-70 [2003]
자기조절학습의 모형 탐색과 타당화 연구
양명희 [2000]
자기애적 성격특성과 자기효능감 및 대학생활적응과의 관계
이윤조 [2002]
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아동의 자기조절능력이 학교적응에 미치는 영향 : 외둥이와 형제아의 비교를 중심으로
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아동의 자기조절능력 및 기질과 어머니의 양육행동간의 관계
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상담심리 연구에서 매개효과와 조절효과 검증: 개념적 구분 및 자료 분석 시 고려 사항
서영석 ( Young Seok Seo ) 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 22 4 1147-1168 [2010]
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정정애 상담학연구 11 3 1191-1202 [2010]
대학생의 학습몰입과 자기효능감이 대학생활적응과 학업성취에 미치는 영향
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대학생의 진로결정수준과 학업적 자기효능감이 대학생활적응에 미치는 영향
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대학생의 자기효능감과 주관적 삶의 질 관계 연구 -학교생활만족도와 관계만족도의 매개효과를 중심으로-
정여주 청소년복지연구 14 3 239-257 [2012]
대학생의 부모애착, 학업적 효능감이 대학생활적응에 미치는 영향
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REF032619401주영주 고용직업능력개발연구 11 3 151-170 [2008]
교사효능감과 학생의 학업적 자기효능감 및 성공적인 학교생 활과의 관계
김남희 [2000]
과학영역에서의 자기효능감과 학업성취의 관계에서 인지적 자기조절학습전략의 매개효과
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“학습동기 변인들과 인지전략 및 학업성취간의 관계”
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The role of cognitive engagement in classroom learning and motivation
Corno, L. Educational Psychologist 18 88-100 [1983]
The moderator–mediator variable distinction in social psychological research : Conceptual, strategic, and statistical considerations
Baron, R. M. Journal of Personality and Social Psychology 51 6 1173-1182 [1986]
The Self-efficacy questionnaire for school situations : Development and psychometric evaluation
Heyne, D Behavior Change 15 31-40 [1998]
Student difference in self regulated learning : Relating grade, sex, and giftedness to self-efficacy and strategy use
Zimmerman, B. J. Journal of Educational Psychology 82 1 51-59 [1990]
Social foundations of thought and action: A social cognitive theory
Bandura, A. - [1986]
Self-regulated learning and academic achievement : An overview
Zimmerman, B. J. Educational Psychologist 25 3-17 [1990]
Self-evaluative and Self-efficacy Mechanisms Governing the Motivational Effects of Goal Systems
Bandura, A. Journal of Personality and Social Psychology 51 1017-1028 [1983]
Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavior change
Bandura, A. Psychological Review 84 191-215 [1977]
Self-efficacy and cognitive achievment : Implications for students with learning problems
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Self-Efficacy, Attribution, and Outcome Expectancy Mechanis in Reading and Writing Achievement : Grade-Level and Achievement-Level Differences
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Regulation, Resiliency, and Quality of Social Functioning
Eisenberg, N Self and Identity 1 121-128 [2002]
Psychological Separation, Attachment Security, Vocational Self-concept Crystallization, and Career Indecision: A Structural Equation Analysis
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Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance
Pintrich, P. R. Journal of Educational Psychology 82 33-40 [1990]
Motivation and self-regulated learning: Theory Research, and application
Schunk, D. H - [2008]
Male gender role conflict and willingness to seek counseling: Testing a mediation model on college-aged men
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Influence of Self-Efficacy on Performance in a Cognitive Task
Bouffard-Bouchard The Journal of Social Psychology 130 3 353-363 [1989]
Handbook of Self-Regulation
Pintrich, P. R - [2000]
Explaining within-semester changes on student effort in junior high school and senior high school course
Maclver, D. J Journal of Educational Psychology 83 201-211 [1991]
Elementary In-service Teachers' self-regulated learning strategies related to their academic achievements
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Effect of self-efficacy on adjustment to college
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Development of self-regulated learning: Which are the key subprocesses?
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Control, Motivation, Affect, and Strategic Self-regulation in the College Classroom : A Multidimensional Phenomenon
Husman, J Journal of educational Psychology 100 2 443-459 [2008]
Comparison Between Self-Concept and Self-Efficacy in Academic Motivation Research
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An analysis of freshmen learning styles and their relationship to academic achievement
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A social-cognitive approach to motivation and personality
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