인용/피인용
' 기독교 대안학교 교사들의 좋은 수업에 대한 인식' 의 참고문헌
-
한국 기독교대안학교의 신학적 경향성에 관한 소고
-
학교 교육 내실화 방안 연구-좋은 수업 사례에 대한 질적 접근-
-
학교 교육 내실화 방안 연구(Ⅱ). 체육과 교육 내실화 방안 연구- 좋은 수업 사례에 대한 질적 접근
-
학교 교육 내실화 방안 연구(Ⅱ). 음악과 교육 내실화 방안 연구- 좋은 수업 사례에 대한 질적 접근
-
학교 교육 내실화 방안 연구(Ⅱ). 영어과 교육 내실화 방안 연구- 좋은 수업 사례에 대한 질적 접근
-
학교 교육 내실화 방안 연구(Ⅱ). 수학과 교육 내실화 방안 연구- 좋은 수업 사례에 대한 질적 접근
-
학교 교육 내실화 방안 연구(Ⅱ). 사회과 교육 내실화 방안 연구- 좋은 수업 사례에 대한 질적 접근
-
학교 교육 내실화 방안 연구(Ⅱ). 국어과 교육 내실화 방안 연구- 좋은 수업 사례에 대한 질적 접근
-
학교 교육 내실화 방안 연구(Ⅱ). 과학과 교육 내실화 방안 연구- 좋은 수업 사례에 대한 질적 접근
-
학교 교육 내실화 방안 연구(Ⅰ). 학교 교육과정과 수업 운영을 중심으로
-
좋은 체육수업에 대한 초등 교사들의 인식 분석신광우 [2007]
-
박사좋은 수업에 대한 초등학교 교사들의 인식조은미 [2008]
-
좋은 수업에 대한 초등교사의 인식에 관한 연구강나영 [2006]
-
좋은 수업에 대한 질적 연구: 중등 과학 수업을 중심으로
-
좋은 수업에 대한 관점과 의미 - 기독교대안학교 교사 면담 연구
-
좋은 무용수업 : 무용지도강사와 무용전공학생의 인식에 관한 질적 연구은은희 [2004]
-
제 7차 교육과정 적용에 따른 수준별 수업 자료 개발 연구
-
전인성 계발을 위한 기독교교육의 가능성 모색: 생의 주기 8단계를 중심으로
-
대안적 기독교 교육방법으로서의 PBL: 초등학교 계절 성경학교 사례 연구
-
내가 사랑하는 수업
-
기독교적 내러티브를 통한 기독교적 사회수업모형에 관한 탐색적 연구 : 고1 '통일'단원수업을 중심으로김진훈 [2009]
-
기독교 대안학교의 정체성에 관한 논의
-
교회의 교사교육 실태와 성서적 대안
-
고등학교 교사와 학생들의 좋은 수학 수업에 대한 인식전하영 [2011]
-
개혁주의 기독교 수업 모형 연구김윤권 [2009]
-
‘좋은 수업’에 대한 중등학교 교사들의 인식-중요도와 실 행도의 차이 분석을 중심으로
-
Walking with God in the Classroom
-
To Know as We are Known
-
The Craft of Christian Teaching
-
Steppingstones to Curriculum
-
Good Teaching: Insights from the work of the Institute for Research on Teaching
-
Bast practice: New standards for teaching and learning in America’s schools(2nd ed.)