연구동향 분석

자녀가 있는 보육교사 집단과 자녀가 없는 보육교사 집단 비교 연구: 교사관련 변인 비교 및 이직의도에 영향을 미치는 변인 비교를 중심으로

최형성 2015년

논문상세정보
인용/피인용

' 자녀가 있는 보육교사 집단과 자녀가 없는 보육교사 집단 비교 연구: 교사관련 변인 비교 및 이직의도에 영향을 미치는 변인 비교를 중심으로' 의 참고문헌

  • 학교조직 특성, 사회적 지원, 교사의 전문적 발달, 자아효 능감 및 교사 소진간의 관계
    이재일 [2011]
  • 직무스트레스와 자기효능감이 보육교사의 직무만족과 이직의도에 미치는 영 향
    정경진 [2007]
  • 박사
    정서조절책략과 직무소진 및 직무만족의 관계: 정서지능의 조절 효과와 상태적 정서의 매개효과
    홍선희 [2011]
  • 정서노동과 직무탈진:자율성과 사회적 지지의 조절효과
    김원형 한국심리학회지: 건강 12 4 905-921 [2007]
  • 유자녀 보육교사의 임신출산에 대한 지각 및 직장 가정 역할 갈등
    김승민 [2011]
  • 유자녀 보육교사의 일-가족 양립 경험에 관한 연구
    백정원 한국가족복지학 41 41 167-198 [2013]
  • 유아기 자녀를 둔 공립유치원 교사들의교사 발달에 관한 연구
    서윤희 어린이미디어연구 12 3 221-248 [2013]
  • 유아교사의 어머니됨과 유아돌봄행위
    오명숙 교사교육연구 48 1 30-51 [2009]
  • 외식기업 종사원의 정서노동이 직무스트레스와 이직의도에 미치는 영향
    황규용 [2013]
  • 영유아보육‧교육기관 교사의 표면적 정서노동과 직무소진간 관계에서 시설장, 동료교사, 학부모의 정서적 지지의 효과
    이영미 한국보육지원학회지 7 1 167-185 [2011]
  • 어린이집 교사가 지각한 보상인식, 정서노동, 직무스트레스, 직무소진 및 조직몰입 간의 관계 구조분석
    이종각 [2013]
  • 사립유치원 기혼 여교사의 어려움에 대한 비혼, 기혼 여교사들의 인식 탐구
    김연희 육아지원연구 7 2 125-144 [2012]
  • 보육교사의정서노동과 개인 및 기관의 정서변인, 직무만족도, 소진과의 관계
    이진화 [2007]
  • 보육교사의 직무만족이 이직의도에 미치는 영향
    이병록 한국영유아보육학 71 71 53-72 [2012]
  • 보육교사의 이직의도와 관련된 억제변인의 메타회귀분석
    문동규 한국보육지원학회지 8 1 25-44 [2012]
  • 보육교사의 소진에 영향을 주는 변인에 관한 연구
    황혜신 한국생활과학회지 17 4 589-600 [2008]
  • 박사
    보육교사의 교사효능감, 심리적 안녕감, 그리고 이직의도 간의 관계 연구
    유현정 [2011]
  • 박사
    기혼유아교사의 가정 내 역할갈등과 자기 효능감 및 직무만 족도와의 관계
    용인경 [2003]
  • 간호사의 감정노동과 소진, 이직의도와의 관계에서 자기효능감과 사회적 지지의 역할
    김인순 간호행정학회지 15 4 515-526 [2009]
  • Work/family variables influencing the work satisfaction of Tennessee extension gent
    Martin, A. B. 5 - [2002]
  • Work-family interference, emotional labor and burnout
    Montegomery, A. J. Journal of Managerial Psychology 21 36-51 [2006]
  • The dimension, antecedents and consequences of emotional labor
    Morris, J. A. Academy of Management Review 21 986-1010 [2011]
  • The development of the teacher emotional labor scale(TELS) : Validity and reliability
    Çukur, C. S. Educational Science Theory 9 2 559-574 [2009]
  • Teachers’ burnout, depression, role ambiguity and conflict
    Papastylianou, A. Social Psychology of Education 12 3 295-314 [2009]
  • Teacher Efficacy: Capturing an Elusive Construct
    Tschannen-Moran, M Teaching and Teacher Education 17 783-805 [2001]
  • Specific relationship between work characteristics and intrinsic work motivation, burnout and turnover intention : A multi-sample analysis
    Houkes, I. European Journal of Work and Organizational Psychology 19 1 1-23 [2001]
  • Specific determinants of intrinsic work motivation, burnout and turnover intention : A study among nurses
    Janssen, P. P. M. Journal of Advanced Nursing 29 1360-1369 [1999]
  • Social factors in psychopathology stress, social support, and coping processes
    Kessler, R. C. Annual Review of Psychology 36 531-572 [1985]
  • Psychometric theory
  • Principal self-efficacy : relations with burnout, job satisfaction and motivation to quit
    Federici, R. Social Psychology of Education 15 295-320 [2011]
  • Predicting intention to quit among Chinese teachers: Differential predictability of the components of burnout
    Leung, D. Y. P. Anxiety, Stress, and Coping 19 2 129-141 [2006]
  • Newly qualified teachers’ work engagement and teacher efficacy influences on job satisfaction, burnout, and the intention to quit
    Hoigaard, R. European Journal of Teacher Education 35 3 347-357 [2012]
  • Making a difference teachers sense of efficacy and student achievement
    Ashton, P. T. - [1986]
  • Job stress, self-efficacy, burnout, and intention to leave among kindergarten teachers in Taiwan
    Cheng, M. [2008]
  • Job stress, burnout, Jos satisfaction, and intention to leave among registered nurses employed in hospital setting in the state of Florida
  • Handbook of industrial and organizational psychology
    Locke, E. - [1983]
  • Federal programs supporting educational change: Vol VII. Factors affecting implementation and continuation
    Berman, P. - [1997]
  • Emotional labor and burnout among female teachers : Work-family conflict as a mediator
    Noor, N., M Asian Journal of Social Psychology 14 283-293 [2011]
  • Coping, stress, and job satisfaction as predictors of advanced placement statistics teachers' intention to leave the field
    McCarthy, C. J. NASSP Bulltin 94 4 306-326 [2010]
  • Becoming employable : A look at graduates’ and supervisors’ perceptions of the skills needed for employability
    Robinson, J. S. NACTA Journal 51 2 19-26 [2006]
  • 2012년 전국보육실태조사-어린이집조사 보고-