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유아교사의 자아탄력성과 소진과의 관계 : 스트레스 대처 양식의 조절효과를 중심으로

최형성(Choe HyungSung) 2017년

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논문상세정보

- 저자 최형성(Choe HyungSung)
- 제어번호 103534632
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 17 No. 19 [ 2017 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 567-584 ( 18쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2017
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 burnout coping style infant teacher moderating effect resilience 소진 스트레스 대처 양식 유아교사 자아탄력성 조절 효과
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 15,129)

인용/피인용

유아교사의 자아탄력성과 소진과의 관계 : 스트레스 대 ...

' 유아교사의 자아탄력성과 소진과의 관계 : 스트레스 대처 양식의 조절효과를 중심으로' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 burnout coping style infant teacher moderating effect resilience 소진 스트레스 대처 양식 유아교사 자아탄력성 조절 효과
14,976	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	burnout	540	0	0.0%
	coping style	19	0	0.0%
	infant teacher	32	0	0.0%
	moderating effect	437	0	0.0%
	resilience	872	0	0.0%
	소진	900	0	0.0%
	스트레스 대처 양식	8	0	0.0%
	유아교사	997	0	0.0%
	자아탄력성	1,191	0	0.0%
	조절 효과	1,597	0	0.0%
계		15,140	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0