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IT 교양영어 ESP 커리큘럼이 학습자 전공 영어 표현 능력과 흥미도에 미치는 영향

정성희(Cheong, Sung Hui) 2017년

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영향력

논문상세정보

- 저자 정성희(Cheong, Sung Hui)
- 제어번호 103523806
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 17 No. 18 [ 2017 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 157-177 ( 21쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2017
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 content literacy convergence education English for specific purpose 융합 교육 콘텐츠 리터러시 특수목적영어
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 9,379)

인용/피인용

IT 교양영어 ESP 커리큘럼이 학습자 전공 영어 표 ...

' IT 교양영어 ESP 커리큘럼이 학습자 전공 영어 표현 능력과 흥미도에 미치는 영향' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 content literacy convergence education english for specific purpose 융합 교육 콘텐츠 리터러시 특수목적영어
9,222	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	content literacy	3	0	0.0%
	convergence education	224	0	0.0%
	english for specific purpose	5	0	0.0%
	융합 교육	517	0	0.0%
	콘텐츠 리터러시	1	0	0.0%
	특수목적영어	89	0	0.0%
계		9,386	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0