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중학교 과학 교과에 공감을 도입한 수업 사례 연구

최경덕(Choi, KyungDuk) 여혜원(Yeo, HyeWon) 강성주(Kang, Seong-Joo) 2017년

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논문상세정보

- 저자 최경덕(Choi, KyungDuk) 여혜원(Yeo, HyeWon) 강성주(Kang, Seong-Joo)
- 제어번호 103451996
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 17 No. 16 [ 2017 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 579-596 ( 18쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2017
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 empathy science education teaching 공감 과학교육 교수 학습방법
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 11,028)

인용/피인용

중학교 과학 교과에 공감을 도입한 수업 사례 연구

' 중학교 과학 교과에 공감을 도입한 수업 사례 연구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 empathy science education teaching 공감 과학교육 교수 학습방법
10,868	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	empathy	678	0	0.0%
	science education	105	0	0.0%
	teaching	61	0	0.0%
	공감	1,363	0	0.0%
	과학교육	185	0	0.0%
	교수 학습방법	96	0	0.0%
계		11,035	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0