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긍정적 탐색(Appreciative Inquiry)을 활용한 교사교육 사례연구: 부적응 유아 지도를 중심으로

박정하 2017년

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논문상세정보

- 저자 박정하
- 제어번호 103314418
- 학술지명 코칭연구
- 권호사항 Vol. 10 No. 2 [ 2017 ]
- 발행처 한국코칭학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 29-51 ( 23쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2017
- 등재정보 KCI등재
- 판매처
- 참고문헌( 0)
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인용/피인용

긍정적 탐색(Appreciative Inquiry)을 활용한 교사교 ...