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초등예비교사의 테크놀로지 내용교수지식(TPACK) 증진을 위한 교육실습과 연계된 온라인 교사학습공동체 활동의 효과

류기혁 이영주 2017년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 류기혁 이영주
- 제어번호 103259769
- 학술지명 한국교원교육연구
- 권호사항 Vol. 34 No. 2 [ 2017 ]
- 발행처 한국교원교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 417-437 ( 21쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2017
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 영남대학교 중앙도서관 영남대학교 중앙도서관
- 판매처 학술교육원
- 주제어 Mentoring Online teacher learning community Peer feedback Pre-service teacher education TPACK 동료 피드백 멘토링 예비교사교육 온라인 교사학습공동체
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 782)

인용/피인용

초등예비교사의 테크놀로지 내용교수지식(TPACK) 증 ...

' 초등예비교사의 테크놀로지 내용교수지식(TPACK) 증진을 위한 교육실습과 연계된 온라인 교사학습공동체 활동의 효과' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	Mentoring Online teacher learning community Peer feedback Pre-service teacher education tpack 동료 피드백 멘토링 예비교사교육 온라인 교사학습공동체
789	5	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	Mentoring	123	0	0.0%
	Online teacher learning commu ...	1	0	0.0%
	Peer feedback	15	0	0.0%
	Pre-service teacher education	13	0	0.0%
	tpack	120	0	0.0%
	동료 피드백	92	0	0.0%
	멘토링	249	0	0.0%
	예비교사교육	173	0	0.0%
	온라인 교사학습공동체	5	0	0.0%
계		791	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			5