활동중심 국어과 수업의 성과와 한계 ―설명문 쓰기 수업을 중심으로

' 활동중심 국어과 수업의 성과와 한계 ―설명문 쓰기 수업을 중심으로' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • Activity-centered Korean language instruction
  • Problem-based Learning (PBL)
  • expository writing
  • free-semester
  • writing process
  • 글쓰기의 과정
  • 문제중심학습(pbl)
  • 설명문 쓰기
  • 자유학기제
  • 활동중심 국어과 수업
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
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