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학술적 글쓰기 주제 선정을 위한 단계별 지도 사례 연구

서승희(Seo, SeungHee) 2017년

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논문상세정보

- 저자 서승희(Seo, SeungHee)
- 제어번호 103223721
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 17 No. 12 [ 2017 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 101-117 ( 17쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2017
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 academic writing authorship feedback methodology guidance by stage selection of topics 단계별 지도 저자성 주제선정 피드백 방법론 학술적 글쓰기
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 8,882)

인용/피인용

학술적 글쓰기 주제 선정을 위한 단계별 지도 사례 연 ...

' 학술적 글쓰기 주제 선정을 위한 단계별 지도 사례 연구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 academic writing authorship feedback methodology guidance by stage selection of topics 단계별 지도 저자성 주제선정 피드백 방법론 학술적 글쓰기
8,729	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	academic writing	158	0	0.0%
	authorship	32	0	0.0%
	feedback methodology	1	0	0.0%
	guidance by stage	1	0	0.0%
	selection of topics	2	0	0.0%
	단계별 지도	2	0	0.0%
	저자성	26	0	0.0%
	주제선정	5	0	0.0%
	피드백 방법론	2	0	0.0%
	학술적 글쓰기	117	0	0.0%
계		8,893	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0