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초등교사들이 수업을 하는 과정에서 주목하는 수업측면

고창규(Koh Chang Gyu) 2017년

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논문상세정보

- 저자 고창규(Koh Chang Gyu)
- 제어번호 103096974
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 17 No. 8 [ 2017 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 553-582 ( 30쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2017
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 classroom discourse ethnography of classroom lesson instructional supervision qualitative approach of classroom lesson teacher culture teachersnoticing 문화기술적 수업관찰법 수업 담화 수업장학 수업주목하기
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 8,603)

인용/피인용

초등교사들이 수업을 하는 과정에서 주목하는 수업측 ...

' 초등교사들이 수업을 하는 과정에서 주목하는 수업측면' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 classroom discourse ethnography of classroom lesson instructional supervision qualitative approach of classroom lesson teacher culture teachersnoticing 문화기술적 수업관찰법 수업 담화 수업장학 수업주목하기
8,451	1	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	classroom discourse	25	0	0.0%
	ethnography of classroom less ...	1	0	0.0%
	instructional supervision	4	0	0.0%
	qualitative approach of class ...	1	0	0.0%
	teacher culture	10	0	0.0%
	teachersnoticing	2	0	0.0%
	문화기술적 수업관찰법	2	0	0.0%
	수업 담화	8	0	0.0%
	수업장학	7	0	0.0%
	수업주목하기	7	0	0.0%
계		8,614	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			1