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교과 수업에서의 글쓰기 활동에 대한 예비 초등교사의 인식 조사

장성민(Chang, Sungmin) 2017년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 장성민(Chang, Sungmin)
- 제어번호 103038486
- 학술지명 작문연구
- 권호사항 Vol. 0 No. 32 [ 2017 ]
- 발행처 한국작문학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 239-275 ( 37쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2017
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 Deep Comprehension Preservice Primary Teachers Writing Education Writing to Learn Korean Language Education Learning Activities 교수ㆍ학습 활동 국어교육 심층적 이해 예비초등교사 작문교육 학습 목적 글쓰기
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 1,237)

인용/피인용

교과 수업에서의 글쓰기 활동에 대한 예비 초등교사의 ...

' 교과 수업에서의 글쓰기 활동에 대한 예비 초등교사의 인식 조사' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	Deep Comprehension Preservice Primary Teachers Writing Education Writing to Learn korean language education learning activities 교수ㆍ학습 활동 국어교육 심층적 이해 예비초등교사 작문교육 학습 목적 글쓰기
1,249	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	Deep Comprehension	1	0	0.0%
	Preservice Primary Teachers	4	0	0.0%
	Writing Education	66	0	0.0%
	Writing to Learn	12	0	0.0%
	korean language education	457	0	0.0%
	learning activities	15	0	0.0%
	교수ㆍ학습 활동	2	0	0.0%
	국어교육	447	0	0.0%
	심층적 이해	4	0	0.0%
	예비초등교사	124	0	0.0%
	작문교육	107	0	0.0%
	학습 목적 글쓰기	10	0	0.0%
계		1,249	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0