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학습자가 지각하는 교수방식과 동기, 수업태도 및 학업성취와의 차별적 관계

정윤경 이선영 송주연 우연경 2017년

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논문상세정보

- 저자 정윤경 이선영 송주연 우연경
- 제어번호 102838437
- 학술지명 교육방법연구
- 권호사항 Vol. 29 No. 1 [ 2017 ]
- 발행처 한국교육방법학회
- 발행처 URL http://www.kaem.or.kr/
- 자료유형 학술저널
- 수록면 211-235 ( 25쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2017
- KDC 370
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 경기도교육종단연구 교수자 중심 교수법 수업태도 영어교과 자기효능감 학습자중심교수법 학업성취 흥미
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 19,022)

인용/피인용

학습자가 지각하는 교수방식과 동기, 수업태도 및 학 ...

' 학습자가 지각하는 교수방식과 동기, 수업태도 및 학업성취와의 차별적 관계' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	교육학 경기도교육종단연구 교수자 중심 교수법 수업태도 영어교과 자기효능감 학습자중심교수법 학업성취 흥미
18,657	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	0	0.0%
주제어	경기도교육종단연구	5	0	0.0%
	교수자 중심 교수법	3	0	0.0%
	수업태도	62	0	0.0%
	영어교과	8	0	0.0%
	자기효능감	3,557	0	0.0%
	학습자중심교수법	9	0	0.0%
	학업성취	502	0	0.0%
	흥미	166	0	0.0%
계		19,031	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0