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유아동작교육의 팀기반학습 수업단계 설계 및 적용의 효과

이은희(Lee, Eun Hee) 2017년

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영향력

논문상세정보

- 저자 이은희(Lee, Eun Hee)
- 제어번호 102802756
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 17 No. 3 [ 2017 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 651-673 ( 23쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2017
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 academic self-efficacy earlychildhoodmovementeducation learning satisfaction self-directed learning stage class designing Team-Based Learning 수업단계 유아동작교육 자기 주도적 학습 팀 기반 학습 학습만족도 학업적 자기효능감
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 10,280)

인용/피인용

유아동작교육의 팀기반학습 수업단계 설계 및 적용의 ...

' 유아동작교육의 팀기반학습 수업단계 설계 및 적용의 효과' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 academic self-efficacy earlychildhoodmovementeducation learning satisfaction self-directed learning stage class designing team-based learning 수업단계 유아동작교육 자기 주도적 학습 팀 기반 학습 학습만족도 학업적 자기효능감
10,128	2	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	academic self-efficacy	189	0	0.0%
	earlychildhoodmovementeducati ...	7	0	0.0%
	learning satisfaction	111	0	0.0%
	self-directed learning	352	0	0.0%
	stage class designing	1	0	0.0%
	team-based learning	47	0	0.0%
	수업단계	6	0	0.0%
	유아동작교육	22	0	0.0%
	자기 주도적 학습	164	0	0.0%
	팀 기반 학습	131	0	0.0%
	학습만족도	265	0	0.0%
	학업적 자기효능감	451	0	0.0%
계		10,293	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			2