문제만들기와 대조설명이 텍스트 이해에 미치는 영향

주보경(Bo Kyoung Ju) 김종백(Jong-baeg Kim) 2016년

논문상세정보

인용/피인용

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	contrasting explanation memory and comprehension policy decision policy science approach problem generation teaching-learning text comprehension the threshold hypothesis 교수학습 기억과 이해 대조설명 문장이해 문제 만들기 어휘 역치가설 음소 음운인식 음절 전이 텍스트 이해
978	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제어	contrasting explanation	1	0.0%
	memory and comprehension	3	0.0%
	policy decision	9	0.0%
	policy science approach	2	0.0%
	problem generation	4	0.0%
	teaching-learning	21	0.0%
	text comprehension	9	0.0%
	the threshold hypothesis	2	0.0%
	교수학습	109	0.0%
	기억과 이해	7	0.0%
	대조설명	3	0.0%
	문장이해	22	0.0%
	문제 만들기	18	0.0%
	어휘	350	0.0%
	역치가설	2	0.0%
	음소	42	0.0%
	음운인식	89	0.0%
	음절	67	0.0%
	전이	185	0.0%
	텍스트 이해	35	0.0%
계		980	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수