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초등 무용교육자의 정체성과 수업 전문성에 관한 이론적 고찰

홍애령 2017년

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논문상세정보

- 저자 홍애령
- 제어번호 102686261
- 학술지명 한국초등체육학회지
- 권호사항 Vol. 22 No. 4 [ 2017 ]
- 발행처 한국초등체육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 107-118 ( 12쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2017
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 학술교육원
- 주제어 Elementary dance education dance educator identity professionalism teaching professionalism 무용교육자 수업전문성 전문성 정체성 초등무용교육
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 3,799)

인용/피인용

초등 무용교육자의 정체성과 수업 전문성에 관한 이론 ...

' 초등 무용교육자의 정체성과 수업 전문성에 관한 이론적 고찰' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	Elementary dance education dance educator identity professionalism teaching professionalism 무용교육자 수업전문성 전문성 정체성 초등무용교육
3,807	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	Elementary dance education	11	0	0.0%
	dance educator	1	0	0.0%
	identity	1,088	0	0.0%
	professionalism	167	0	0.0%
	teaching professionalism	34	0	0.0%
	무용교육자	8	0	0.0%
	수업전문성	201	0	0.0%
	전문성	634	0	0.0%
	정체성	1,637	0	0.0%
	초등무용교육	28	0	0.0%
계		3,809	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0