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범교과 쓰기에 대한 관점과 ‘통합교과 쓰기’ 탐구

전제응(Jeon Je Eung) 2017년

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논문상세정보

- 저자 전제응(Jeon Je Eung)
- 제어번호 102599026
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 17 No. 1 [ 2017 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 451-467 ( 17쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2017
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 content area writing mutuality writing across the curriculum writing consilience 내용교과 쓰기 범교과 쓰기 상호주의 관점 통합교과 쓰기
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 8,570)

인용/피인용

범교과 쓰기에 대한 관점과 ‘통합교과 쓰기’ 탐구

' 범교과 쓰기에 대한 관점과 ‘통합교과 쓰기’ 탐구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 content area writing mutuality writing across the curriculum writing consilience 내용교과 쓰기 범교과 쓰기 상호주의 관점 통합교과 쓰기
8,416	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	content area writing	3	0	0.0%
	mutuality	4	0	0.0%
	writing across the curriculum	5	0	0.0%
	writing consilience	1	0	0.0%
	내용교과 쓰기	2	0	0.0%
	범교과 쓰기	13	0	0.0%
	상호주의 관점	2	0	0.0%
	통합교과 쓰기	2	0	0.0%
계		8,579	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0