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듀이의 자연관에 비추어 본 ‘성장으로서 교육’의 의미와 교육사적 의의

박철홍(Park Chul-Hong) 2016년

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논문상세정보

- 저자 박철홍(Park Chul-Hong)
- 제어번호 102475325
- 학술지명 敎育思想硏究
- 권호사항 Vol. 30 No. 4 [ 2016 ]
- 발행처 한국교육사상연구회
- 발행처 URL http://www.eduidea.com
- 자료유형 학술저널
- 수록면 45-68 ( 24쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2016
- KDC 370
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 경북대학교 중앙도서관
- 판매처 교보문고
- 주제어 Platonic concept of education Rousseauian concept of education Dewey growth nature third concept of education 교변작용 듀이 루소적 교육관 성장 자연 제3기 교육개념 플라톤적 교육관
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 16,780)

인용/피인용

듀이의 자연관에 비추어 본 ‘성장으로서 교육’의 의 ...

' 듀이의 자연관에 비추어 본 ‘성장으로서 교육’의 의미와 교육사적 의의' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	교육학 Platonic concept of education Rousseauian concept of education dewey growth nature third concept of education 교변작용 듀이 루소적 교육관 성장 자연 제3기 교육개념 플라톤적 교육관
16,418	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	0	0.0%
주제어	Platonic concept of education	1	0	0.0%
	Rousseauian concept of educat ...	1	0	0.0%
	dewey	126	0	0.0%
	growth	463	0	0.0%
	nature	475	0	0.0%
	third concept of education	1	0	0.0%
	교변작용	5	0	0.0%
	듀이	132	0	0.0%
	루소적 교육관	1	0	0.0%
	성장	280	0	0.0%
	자연	588	0	0.0%
	제3기 교육개념	1	0	0.0%
	플라톤적 교육관	1	0	0.0%
계		16,794	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0