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라캉의 ‘욕망-욕동’론에 의거한, 학력성취도와 학업 관련 정서적 성취도 간의 괴리 현상에 대한 분석

목영해(Mok, Young Hai) 2016년

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논문상세정보

- 저자 목영해(Mok, Young Hai)
- 제어번호 102475324
- 학술지명 敎育思想硏究
- 권호사항 Vol. 30 No. 4 [ 2016 ]
- 발행처 한국교육사상연구회
- 발행처 URL http://www.eduidea.com
- 자료유형 학술저널
- 수록면 23-43 ( 21쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2016
- KDC 370
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 경북대학교 중앙도서관
- 판매처 교보문고
- 주제어 academic performance desire drive Lacan learning object-a 라캉 욕동 욕망 정서적 성취도 학업
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 16,521)

인용/피인용

라캉의 ‘욕망-욕동’론에 의거한, 학력성취도와 학업 ...

' 라캉의 ‘욕망-욕동’론에 의거한, 학력성취도와 학업 관련 정서적 성취도 간의 괴리 현상에 대한 분석' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	교육학 academic performance desire drive lacan learning object-a 라캉 욕동 욕망 정서적 성취도 학업
16,157	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	0	0.0%
주제어	academic performance	79	0	0.0%
	desire	280	0	0.0%
	drive	28	0	0.0%
	lacan	219	0	0.0%
	learning	240	0	0.0%
	object-a	1	0	0.0%
	라캉	213	0	0.0%
	욕동	8	0	0.0%
	욕망	676	0	0.0%
	정서적 성취도	1	0	0.0%
	학업	69	0	0.0%
계		16,533	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0