연구동향 분석

직접교수를 통한 요약하기 전략 교수가 읽기장애 학생들의 설명글 이해에 미치는 효과

양민화 김보배 이애진 강소영 정혜림 2016년

논문상세정보
인용/피인용
' 직접교수를 통한 요약하기 전략 교수가 읽기장애 학생들의 설명글 이해에 미치는 효과' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • Stigma
  • 낙인의 정치
  • 문화대혁명
  • 부끄러움
  • 요약하기
  • 읽기 이해 전략
  • 읽기 장애
  • 지식인
  • 직접교수
  • 학습장애
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
658 0

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