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“현장중심 학교폭력 대책”에 대한 교원의 요구도 분석

정제영 김성기 김화영 선미숙 이아진 2016년

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논문상세정보

- 저자 정제영 김성기 김화영 선미숙 이아진
- 주제어 영아 교사(infant teacher) 요구도 분석 정책평가 프로그램(program) 학교폭력 행복플로리시 역량(flourishing competency) 행복플로리시(flourishing) 현장중심 학교폭력 대책
- 참고문헌( 0)
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인용/피인용

“현장중심 학교폭력 대책”에 대한 교원의 요구도 분 ...

' “현장중심 학교폭력 대책”에 대한 교원의 요구도 분석' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	영아 교사(infant teacher) 요구도 분석 정책평가 프로그램(program) 학교폭력 행복플로리시 역량(flourishing competency) 행복플로리시(flourishing) 현장중심 학교폭력 대책
988	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	영아 교사(infant teacher)	8	0	0.0%
	요구도 분석	67	0	0.0%
	정책평가	192	0	0.0%
	프로그램(program)	5	0	0.0%
	학교폭력	697	0	0.0%
	행복플로리시 역량(flourishing ...	2	0	0.0%
	행복플로리시(flourishing)	7	0	0.0%
	현장중심 학교폭력 대책	10	0	0.0%
계		988	0	0.0%
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