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Adolescent EFL Learners’ Perceived Use of Listening Test-taking Strategies and L2 Proficiency

Yuah V. Chon Sung Hye Kim 2016년

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논문상세정보

- 저자 Yuah V. Chon Sung Hye Kim
- 제어번호 101954039
- 학술지명 영어어문교육
- 권호사항 Vol. 22 No. 2 [ 2016 ]
- 발행처 한국영어어문교육학회
- 발행처 URL http://www.etak.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 1-22 ( 22쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2016
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 evaluation L2 proficiency listening planning test-taking strategies testwiseness 수출보험
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 8,957)

인용/피인용

Adolescent EFL Learners’ Perceived Use of L ...

' Adolescent EFL Learners’ Perceived Use of Listening Test-taking Strategies and L2 Proficiency' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 evaluation l2 proficiency listening planning test-taking strategies testwiseness 수출보험
8,801	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	evaluation	210	0	0.0%
	l2 proficiency	51	0	0.0%
	listening	89	0	0.0%
	planning	22	0	0.0%
	test-taking strategies	5	0	0.0%
	testwiseness	3	0	0.0%
	수출보험	38	0	0.0%
계		8,965	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0