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정보영재 학생의 정보접근성 인식 향상을 위한 PBL 기반 수업 설계 및 적용

김한성 2016년

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논문상세정보

- 저자 김한성
- 제어번호 101941253
- 학술지명 정보교육학회논문지
- 권호사항 Vol. 20 No. 2 [ 2016 ]
- 발행처 한국정보교육학회
- 발행처 URL http://www.kaie.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 109-120 ( 12쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2016
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 학술교육원
- 주제어 Gifted Students Information Ethics OVIPOSITION PHYSICAL HABITAT REPRODUCTION WATER POLLUTION Information Accessibility SW Education SW 교육 Web Accessibility 물리적 서식지 수질오염 우점 종 웹 접근성 정보영재 정보윤리 정보접근성
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 715)

인용/피인용

정보영재 학생의 정보접근성 인식 향상을 위한 PBL ...

' 정보영재 학생의 정보접근성 인식 향상을 위한 PBL 기반 수업 설계 및 적용' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	Gifted Students Information Ethics OVIPOSITION PHYSICAL HABITAT REPRODUCTION WATER POLLUTION information accessibility sw education sw 교육 web accessibility 물리적 서식지 수질오염 우점 종 웹 접근성 정보영재 정보윤리 정보접근성
725	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	Gifted Students	20	0	0.0%
	Information Ethics	24	0	0.0%
	OVIPOSITION	4	0	0.0%
	PHYSICAL HABITAT	4	0	0.0%
	REPRODUCTION	6	0	0.0%
	WATER POLLUTION	4	0	0.0%
	information accessibility	27	0	0.0%
	sw education	132	0	0.0%
	sw 교육	214	0	0.0%
	web accessibility	47	0	0.0%
	물리적 서식지	5	0	0.0%
	수질오염	36	0	0.0%
	우점 종	39	0	0.0%
	웹 접근성	51	0	0.0%
	정보영재	31	0	0.0%
	정보윤리	51	0	0.0%
	정보접근성	37	0	0.0%
계		732	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0