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거꾸로 수업(Flipped Learning)에 대한 과학 교사의 인식 분석

신영준 하지훈 2016년

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논문상세정보

- 저자 신영준 하지훈
- 제어번호 101866721
- 학술지명 교과교육학연구
- 권호사항 Vol. 20 No. 2 [ 2016 ]
- 발행처 이화여자대학교 교과교육연구소
- 자료유형 학술저널
- 수록면 152-167
- 언어 Korean
- 출판년도 2016
- KDC 374.05
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 이화여자대학교 중앙도서관
- 판매처
- 주제어 Flipped classroom Flipped learning Need analysis Perceptions analysis Science classroom Science teacher Stability Map(안정성 지도) Structural Damping(구조감쇠) Transfer Matrix Method(전달행렬법) Vehicle Vibration(차량진동) 거꾸로 교실 거꾸로 수업 과학교사 과학수업 인식 조사
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 830)

인용/피인용

거꾸로 수업(Flipped Learning)에 대한 과학 교사의 ...

' 거꾸로 수업(Flipped Learning)에 대한 과학 교사의 인식 분석' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	교육과정 Flipped classroom Flipped learning Need analysis Perceptions analysis Science classroom Science teacher Stability Map(안정성 지도) Structural Damping(구조감쇠) Transfer Matrix Method(전달행렬법) Vehicle Vibration(차량진동) 거꾸로 교실 거꾸로 수업 과학교사 과학수업 인식 조사
846	4	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	교육과정	92	0	0.0%
주제어	Flipped classroom	29	0	0.0%
	Flipped learning	200	0	0.0%
	Need analysis	22	0	0.0%
	Perceptions analysis	2	0	0.0%
	Science classroom	2	0	0.0%
	Science teacher	6	0	0.0%
	Stability Map(안정성 지도)	2	0	0.0%
	Structural Damping(구조감쇠 ...	2	0	0.0%
	Transfer Matrix Method(전달 ...	8	0	0.0%
	Vehicle Vibration(차량진동)	2	0	0.0%
	거꾸로 교실	94	0	0.0%
	거꾸로 수업	46	0	0.0%
	과학교사	87	0	0.0%
	과학수업	85	0	0.0%
	인식 조사	167	0	0.0%
계		846	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			4