HCI 관점에서 어포던스 이론에 근거한 디지털교과서 사용자 인터페이스 개선 연구

황윤자 ( Yun Ja Hwang ) 성은모 ( Eunmo Sung ) 2016년

논문상세정보

인용/피인용

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	Affordance Usability User Interface affordance digital textbook hci human computer interaction normality teachers words usability user interface vocabulary ability writing on the blackboard 디지털교과서 사용성 사용자인터페이스 어포던스 어휘교육 어휘능력 어휘력 초등교과서 한자 초등국어교육 한자 병기 한자표기 행동유도성
1,816	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제어	Affordance	66	0.0%
	Usability	229	0.0%
	User Interface	96	0.0%
	affordance	87	0.0%
	digital textbook	65	0.0%
	hci	92	0.0%
	human computer interaction	55	0.0%
	normality	19	0.0%
	teachers words	2	0.0%
	usability	124	0.0%
	user interface	69	0.0%
	vocabulary ability	10	0.0%
	writing on the blackboard	2	0.0%
	디지털교과서	169	0.0%
	사용성	189	0.0%
	사용자인터페이스	100	0.0%
	어포던스	109	0.0%
	어휘교육	144	0.0%
	어휘능력	46	0.0%
	어휘력	90	0.0%
	초등교과서 한자	2	0.0%
	초등국어교육	21	0.0%
	한자 병기	7	0.0%
	한자표기	21	0.0%
	행동유도성	20	0.0%
계		1,834	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수