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CSTA 2003과 2011 비교를 통한 한국의 정보교육과정 표준에 대한 시사점

김자미 ( Jamee Kim ) 이원규 ( Wongyu Lee ) 2016년

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논문상세정보

- 저자 김자미 ( Jamee Kim ) 이원규 ( Wongyu Lee )
- 제어번호 101802826
- 학술지명 컴퓨터교육학회 논문지
- 권호사항 Vol. 19 No. 1 [ 2016 ]
- 발행처 한국컴퓨터교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 41-51 ( 11쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2016
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 Curriculum Teacher-centered U.K. France curriculum Curriculum standard Informatics Curriculum orthography 교육과정 교육과정 표준 정보교육과정
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 3,307)

인용/피인용

CSTA 2003과 2011 비교를 통한 한국의 정보교육과정 ...

' CSTA 2003과 2011 비교를 통한 한국의 정보교육과정 표준에 대한 시사점' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	Curriculum Teacher-centered U.K. France curriculum curriculum standard informatics curriculum orthography 교육과정 교육과정 표준 정보교육과정
3,313	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	Curriculum	776	0	0.0%
	Teacher-centered	3	0	0.0%
	U.K. France	2	0	0.0%
	curriculum	856	0	0.0%
	curriculum standard	1	0	0.0%
	informatics curriculum	21	0	0.0%
	orthography	83	0	0.0%
	교육과정	1,545	0	0.0%
	교육과정 표준	8	0	0.0%
	정보교육과정	22	0	0.0%
계		3,317	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0