학습자 주도적인 ‘비교’ 활동을 통한 고전문학교육의 새로운 길 찾기

박경주(Park Kyeong ju) 2016년

논문상세정보

인용/피인용

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 Narrator Satire Tragic recognition case reports classic literature comparison education freshmens classes fun learner centered 고전문학 과장 교육정책 대학 신입생 수업 동화 비교 사례 보고 아동문학 의인화 재미 창작방 법론 학습자 주도 환상
12,047	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0.0%
주제어	Narrator	28	0.0%
	Satire	76	0.0%
	Tragic recognition	2	0.0%
	case reports	15	0.0%
	classic literature	5	0.0%
	comparison	133	0.0%
	education	969	0.0%
	freshmens classes	1	0.0%
	fun	83	0.0%
	learner centered	45	0.0%
	고전문학	106	0.0%
	과장	22	0.0%
	교육정책	805	0.0%
	대학 신입생 수업	1	0.0%
	동화	341	0.0%
	비교	154	0.0%
	사례 보고	5	0.0%
	아동문학	226	0.0%
	의인화	119	0.0%
	재미	168	0.0%
	창작방 법론	14	0.0%
	학습자 주도	10	0.0%
	환상	269	0.0%
계		12,144	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수