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한국과 영국의 중학교 정보 과목 교육과정과 교과서 비교 연구

최현종(Hyun-Jong Choe) 송태옥(Tae-Ok Song) 이태욱(Tae-Wuk Lee) 2016년

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논문상세정보

- 저자 최현종(Hyun-Jong Choe) 송태옥(Tae-Ok Song) 이태욱(Tae-Wuk Lee)
- 제어번호 101779323
- 학술지명 한국컴퓨터정보학회논문지
- 권호사항 Vol. 21 No. 2 [ 2016 ]
- 발행처 한국컴퓨터정보학회
- 발행처 URL http://www.ksci.re.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 145-152 ( 8쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2016
- KDC 004
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 누리미디어
- 주제어 Computational thinking Curriculum Textbook Computational Thinking curriculum Informatics small library movement Software education TEXTBOOK 작은도서관 운동 학습공동체 확장학습
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 2,861)

인용/피인용

한국과 영국의 중학교 정보 과목 교육과정과 교과서 비 ...

' 한국과 영국의 중학교 정보 과목 교육과정과 교과서 비교 연구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	Computational thinking Curriculum Textbook computational thinking curriculum informatics small library movement software education textbook 작은도서관 운동 학습공동체 확장학습
2,872	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	Computational thinking	97	0	0.0%
	Curriculum	837	0	0.0%
	Textbook	173	0	0.0%
	computational thinking	351	0	0.0%
	curriculum	890	0	0.0%
	informatics	30	0	0.0%
	small library movement	2	0	0.0%
	software education	119	0	0.0%
	textbook	118	0	0.0%
	작은도서관 운동	2	0	0.0%
	학습공동체	220	0	0.0%
	확장학습	34	0	0.0%
계		2,873	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0