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하이브리드 교수 모델을 이용한 수업 효과 분석

봉원영(Won Young Bong) 정구철(Goo-Churl Jeong) 2016년

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논문상세정보

- 저자 봉원영(Won Young Bong) 정구철(Goo-Churl Jeong)
- 제어번호 101778674
- 학술지명 한국콘텐츠학회논문지
- 권호사항 Vol. 16 No. 2 [ 2016 ]
- 발행처 한국콘텐츠학회
- 발행처 URL http://www.koreacontents.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 513-524 ( 12쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2016
- KDC 310
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 누리미디어
- 주제어 Hybrid Model Leadership Unconditional Self-acceptance hybrid model leadership NOx (질소 산화물) unconditional self-acceptance 리더십 무조건적 자기수용 하이브리드 모델
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 2,159)

인용/피인용

하이브리드 교수 모델을 이용한 수업 효과 분석

' 하이브리드 교수 모델을 이용한 수업 효과 분석' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	Hybrid Model Leadership Unconditional Self-acceptance hybrid model leadership nox (질소 산화물) unconditional self-acceptance 리더십 무조건적 자기수용 하이브리드 모델
2,164	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	Hybrid Model	10	0	0.0%
	Leadership	539	0	0.0%
	Unconditional Self-acceptanc ...	6	0	0.0%
	hybrid model	22	0	0.0%
	leadership	476	0	0.0%
	nox (질소 산화물)	92	0	0.0%
	unconditional self-acceptance	19	0	0.0%
	리더십	951	0	0.0%
	무조건적 자기수용	40	0	0.0%
	하이브리드 모델	14	0	0.0%
계		2,169	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0