문제중심학습(PBL)을 활용한 학교폭력의 예방 및 대책 교직교과 수업의 사례 연구

조형정(Hyung Jung Cho) 권회림(Hoilym Kwon) 2016년

논문상세정보

인용/피인용

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	교육학 학습지도, 교육방법 Character Education School Violence Teacher Training Curriculum Warm character education pbl(problem based learning) pbl(problem-based learning) school violence teacher preservice education teacher training curriculum 교사 양성 교육 교직교과 기억극 기억의 극화 따뜻함 문제중심학습(pbl) 욘 포세 인성교육 학교폭력 해롤드 핀터
26,213	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	교육학	15,032	0.0%
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,583	0.0%
주제어	Character Education	156	0.0%
	School Violence	137	0.0%
	Teacher Training Curriculum	6	0.0%
	Warm	2	0.0%
	character education	397	0.0%
	pbl(problem based learning)	44	0.0%
	pbl(problem-based learning)	9	0.0%
	school violence	372	0.0%
	teacher preservice education	4	0.0%
	teacher training curriculum	9	0.0%
	교사 양성 교육	28	0.0%
	교직교과	4	0.0%
	기억극	3	0.0%
	기억의 극화	3	0.0%
	따뜻함	16	0.0%
	문제중심학습(pbl)	63	0.0%
	욘 포세	6	0.0%
	인성교육	1,130	0.0%
	학교폭력	737	0.0%
	해롤드 핀터	11	0.0%
계		26,752	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수