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순회학급 교육과정 운영에 대한 순회교사의 경험과 의미

고은정 ( Eun Jeong Go ) 임경원 ( Kyoung Won Lim ) 2015년

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논문상세정보

- 저자 고은정 ( Eun Jeong Go ) 임경원 ( Kyoung Won Lim )
- 제어번호 101746441
- 학술지명 특수교육저널 : 이론과 실천
- 권호사항 Vol. 16 No. 4 [ 2015 ]
- 발행처 대구대학교 한국특수교육문제연구소
- 발행처 URL http://www.journal-sped.net
- 자료유형 학술저널
- 수록면 101-131 ( 31쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2015
- KDC 379
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 Itinerant teacher itinerantclass itinerantclassroom itinerantclassroomcurriculum 순회교사 순회수업 순회학급 순회학급 교육과정
- 참고문헌( 43)
유사주제 논문( 24)

인용/피인용

' 순회학급 교육과정 운영에 대한 순회교사의 경험과 의미' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	itinerant teacher itinerantclass itinerantclassroom itinerantclassroomcurriculum 순회교사 순회수업 순회학급 순회학급 교육과정
32	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제어	itinerant teacher	5	0.0%
	itinerantclass	2	0.0%
	itinerantclassroom	2	0.0%
	itinerantclassroomcurriculum	2	0.0%
	순회교사	13	0.0%
	순회수업	2	0.0%
	순회학급	4	0.0%
	순회학급 교육과정	2	0.0%
계		32	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수

' 순회학급 교육과정 운영에 대한 순회교사의 경험과 의미' 의 참고문헌

한국의 재택·순회교육의 실태 및 개선 방향
정동일 현장특수교육 8 (5) : 14 ~ 19 [2001]
특수학교 재택·순회 교육 담당 교사의 직무 만족에 관한 연구
전헌선 정재익 특수교육재활과학연구 42 (2) : 35 ~ 51 [2003]
박사

특수교육지원센터 특수교사의 직무수행인식과 직무만족도에 관한 연구
박선정 공주대학교 특수교육대학원 [2012]
특수교육에서의 ‘좋은 수업’의 개념과 수업평가 기준 개발에 대한 특수교사의 인식
이혜전 임경원 ( Kyoung Won Lim ) 지적장애연구 14 (4) : 197 ~ 223 [2012]
특수교육대상자 재택․순회교육 프로그램 개발
전헌선 재활복지 2 (1) : 48 ~ 77 [1998]
특수교육 지원교사 및 순회교사제운영방안
정동영 [1996]
특수교육 기본 교육과정 성격 규정을 위한 논의
전병운 특수교육 교육과정의 효율적운영을 위한 전문가 포럼 : 64 ~ 78 [2013]
특수교육 교육과정(교육부 고시 제2010-44호)
교육과학기술부 [2010]
통합교육형 순회교육의 운영에 대한 순회교사가 겪는 어려움과 개선 방안
김혜정 대구대학교 교육대학원 [2015]
박사

통합교육형 순회교육에 대한 개선방안 연구 : 학부모의 인식을 바탕으로
한경섭 단국대학교 특수교육대학원 [2013]
박사

통합교육형 순회교육 운영 현황과 순회교사의 인식
김현집 통합교육연구 5 (2) : 19 ~ 39 [2010]
치료교육의 실태 및 개선방안 연구
김영태 안수경 전헌선 정동일 한현민 [2005]
질적 자료 분석을 위한 포괄적 분석절차 탐구: 실용적 절충주의를 중심으로
이동성 교육종합연구 12 (1) : 159 ~ 184 [2014]
박사

중등 특수학급 순회교육에 대한 교사와 학부모의 요구에 관한 연구
이귀숙 단국대학교 특수교육대학원 [2005]
중도․중복장애 학생의 학교 교육과정 편성․운영을위한 기본 교육과정 재구성 방안 탐색
오세웅 지체.중복.건강장애연구 57 (3) : 107 ~ 131 [2014]
중도·중복장애학생 교육과정 편성·운영 실태 조사
강영택 권택환 김은주 이인 특수교육학연구 48 (1) : 163 ~ 185 [2013]
박사

중도·중복장애 학생 순회교육 담당교사의 직무수행 어려움에 대한 연구 : 서울과인천을 중심으로
소라 단국대학교 특수교육대학원 [2009]
중도·중복장애 학생 교육과정 운영에 대한 특수학교 교사의 내러티브 분석
이숙정 지체.중복.건강장애연구 56 (1) : 19 ~ 42 [2013]
중도·중복 학생의 지도의 실제
정재권 [1995]
재택순회교육 대상 학생의 성인기로의전환에 대한 어머니의 기대
송여미 지체.중복.건강장애연구 57 (2) : 201 ~ 221 [2014]
박사

재택순회 교육 운영 실태 및 개선에 관한 연구 : 대전·충남 중심으로
서종숙 공주대학교 특수교육대학원 [2002]
재택ㆍ순회교육 담당교사의 치료교육활동운영 현황 및 요구 분석
전헌선 특수교육재활과학연구 46 (2) : 179 ~ 200 [2007]
재택․순회 교육 운영 방안의 효율화 연구
강성종 중복·지체부자유아 교육 35 (1) : 215 ~ 233 [2000]
재택·순회교육에 대한 통합학교 교사의 인식
이금하 세종대학교 교육대학원 [2008]
재택·순회교육 대상아의 가정환경 및 기초능력에 관한 실태연구
옥정달 특수교육저널:이론과 실천 5 (4) : 317 ~ 340 [2004]
재택·순회 교육 담당 교사의 자질과 역할 연구
조영훈 대구대학교 특수교육대학원 [2001]
재택·순회 교사의 교육활동과 재택·순회 대상 학생의 가정환경간의 관계
권순향 특수교육저널:이론과 실천 5 (3) : 123 ~ 137 [2004]
장애학생을 위한 국내 재택ㆍ순회교육 연구의 동향
최하영 특수교육저널:이론과 실천 12 (4) : 633 ~ 653 [2011]
장애아동 사설 재택·순회교육에 대한 참여 부모와 교사 집단의 실태 보고
한정희 특수교육 3 (2) : 5 ~ 24 [2004]
순회교육의 운영 방향
정대영 현장특수교육 4 (3) : 8 ~ 29 [1997]
박사

순회교육에 대한 교사의 경험적 의미 : 순회교육의 실태, 문제점, 개선방안을 중심으로
이재현 단국대학교 특수교육대학원 [2013]
순회교육 운영실태 및 지원요구 분석
류재연 박경옥 이동원 특수교육재활과학연구 52 (2) : 255 ~ 280 [2013]
순회교육 실태와 개선방안 연구: 광주․전남을 중심으로
김은숙 김정연 한국특수교육학회 추계 학술대회 자료집 : 779 ~ 783 [2013]
박사

순회교사의 입장에서 본 특수학급 미설치교 순회교육 실태
이시현 단국대학교 특수교육대학원 [2013]
순회교사의 교육 경험에 대한 질적 연구 : 대전시를 중심으로
이경태 공주대학교 교육대학원 [2015]
순회 치료교육활동의 운영 실태와 활성화 방안 분석
이상복 특수교육재활과학연구 46 (1) : 249 ~ 277 [2007]
기간제 순회교사로서의 경험을 통한 역할 적응 및 수행에 대한 질적 접근
이미숙 특수교육학연구 48 (3) : 341 ~ 363 [2013]
박사

경기도 중등학교 재택순회교육 실태연구
박미숙 단국대학교 특수교육대학원 [2006]
강원도 재택·순회교육 운영 실태 및 효율적 운영 방안
양금란 공주대학교 교육대학원 [2006]
2014 특수교육실태조사
국립특수교육원 [2014]
2014 특수교육 연차보고서
교육부 [2014]
2012 특수교육 교육과정의 개정 방안
전병운 2013년 한국특수교육교과교육학회하계학술대회 : 3 ~ 21 [2013]
2011 개정 특수교육 기본 교육과정의 운영 경험과 인식에 대한 질적연구-대전, 충남지역의 특수학교를 중심으로-
전병운 지적장애연구 16 (2) : 203 ~ 225 [2014]

순회학급 교육과정 운영에 대한 순회교사의 경험과 의미

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