온라인 수학?과학 영재교육에서 중학생의 학습과제에 대한 지각과 도전감, 심층학습 및 성취도 간의 관계

이성혜 최경애 2016년

논문상세정보

인용/피인용

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	deep learning difficulty) online gifted education perception of learning task(interest understanding usefulness 관람객 참여 난이도) 내용이해도 인식 매개자 소셜 미디어 소셜 엔지니어 소스 커뮤니티 소통 심층학습 온라인 영재교육 유용성 접촉지대 커뮤니케이터 크라우드 큐레이션 크라우드소싱 포스트 뮤지엄 프로슈머 학습과제에 대한 지각(흥미 학업성취
3,950	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제어	deep learning	952	0.0%
	difficulty)	1	0.0%
	online gifted education	7	0.0%
	perception of learning task(i ...	1	0.0%
	understanding	140	0.0%
	usefulness	99	0.0%
	관람객 참여	10	0.0%
	난이도)	1	0.0%
	내용이해도 인식	1	0.0%
	매개자	31	0.0%
	소셜 미디어	947	0.0%
	소셜 엔지니어	2	0.0%
	소스 커뮤니티	4	0.0%
	소통	742	0.0%
	심층학습	126	0.0%
	온라인 영재교육	14	0.0%
	유용성	228	0.0%
	접촉지대	44	0.0%
	커뮤니케이터	8	0.0%
	크라우드 큐레이션	2	0.0%
	크라우드소싱	50	0.0%
	포스트 뮤지엄	9	0.0%
	프로슈머	24	0.0%
	학습과제에 대한 지각(흥미	1	0.0%
	학업성취	502	0.0%
계		3,946	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수