증강현실(Augmented Reality)의 특수교육 적용기대감과 현존감(Presence) 요인에 대한 연구: 예비특수교사 대상으로

박경옥 ( Kyoung Ock Park ) 백종남 ( Jong Nam Baek ) 서선진 ( Seon Jin Seo ) 이양원 ( Yang Won Lee ) 2016년

논문상세정보

인용/피인용

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	Augmented Reality Our wife＇s living room ar ar experiences ar presence augmented reality presence preservice special education teachers satire view of womanhood 단절 문명비판 변방 병적 심리 소외 예비 특수교사 적용 기대감 증강현실 현존감 황무지 후콴
2,441	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제어	Augmented Reality	364	0.0%
	Our wife＇s living room	2	0.0%
	ar	175	0.0%
	ar experiences	1	0.0%
	ar presence	1	0.0%
	augmented reality	292	0.0%
	presence	142	0.0%
	preservice special education ...	7	0.0%
	satire	179	0.0%
	view of womanhood	7	0.0%
	단절	52	0.0%
	문명비판	20	0.0%
	변방	8	0.0%
	병적 심리	4	0.0%
	소외	261	0.0%
	예비 특수교사	61	0.0%
	적용 기대감	2	0.0%
	증강현실	778	0.0%
	현존감	58	0.0%
	황무지	28	0.0%
	후콴	4	0.0%
계		2,446	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수