논문상세정보
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예비유아교사들의 수업전문성 향상을 위한 반성적 모의수업에 대한 실행연구' 의 주제별 논문영향력
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 1,684 | 0 |
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주제별 논문영향력
' 예비유아교사들의 수업전문성 향상을 위한 반성적 모의수업에 대한 실행연구' 의 참고문헌
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초등학교 예비교사의 반성성향과 수업운영전략 분석
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박사
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초등 도덕과에서 ‘좋은 수업’의 의미와 방향 : ‘초등도덕과교육’ 강좌의 모의수업 사례를 중심으로
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체계적인 모의수업 과정에 나타난 예비유아교사의 사고변화 분석 - 유치원 하루 일과 모의수업을 중심으로 -
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유아교사 양성프로그램 평가에 관한 연구 교육과정을 중심으로
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유아교사 양성대학 전공 강좌에서 이론과 교수경험의 통합운영에 대한 예비교사, 지도교사 및 담당교수의 반은 분석
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박사
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예비교사의 수업능력 개발을 위한 교육방안 연구
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예비 체육 교사의 수업 시연을 통한 자기수업반성에 관한 연구
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수업반성과정과 유치원 교사의 교수행동
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수업 전문성 일반 기준과 활용방안임찬빈 [2006]
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반성방법의 차이가 예비 지리교사의 수업전문지식에 미치는 영향
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마이크로티칭이 예비보건교육사의 자기효능감 및 발표불안에 미치는 효과
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박사
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마이크로티칭을 통한 반성적 수업분석의 경험이 예비유아교사의 음악교수능력 향상에 주는 의미
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마이크로티칭과 초등 예비교사교육 -초등 예비교사들의 인식과 자기평가를 중심으로-
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마이크로티칭 분석에 기초한 예비교사의 수업반성 및 자기평가 - 유아동작교육을 중심으로 -
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구성주의 이론에 기초한 유아동작교육수업이 예비유아교사의 동작교육에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향
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교사를 위한 실행연구
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과학 모의 수업에 대한 반성 저널 쓰기와 토론을 통한 초등 예비교사의 생산적 반성 증진
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The reflective practitioner: How professionals think in action
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The effects of a microteaching program upon the critical thinking skills of studentservice teachhers
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The antecedents and consequences of teacher efficacy
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The action research planner
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Teaching student teachers to reflect
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Teachers‟ maxims in language teaching
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Second language education
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Reflective teaching in second language classrooms
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Qualitative research for education: An introduction to theories and methods
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Qualitative research for education: An introduction to theories and method
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Preparing the reflective practitioner : Transforming the apprentice through dialectic
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How we think: A restatement of the relations of reflective thinking to the educative process
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Handbook research on teaching
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Handbook of qualitative research
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Educating the reflective practitioner
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Democracyand Education
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박사