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초등특수교사가 국어 수업을 하며 겪은 경험과 인식을 통해 바라본 특수학급 수업의 구조적 상황' 의 주제별 논문영향력
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 1,860 | 0 |
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주제별 논문영향력
' 초등특수교사가 국어 수업을 하며 겪은 경험과 인식을 통해 바라본 특수학급 수업의 구조적 상황' 의 참고문헌
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특수학교 학급 운영 실태 및 인식 분석
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특수학교 교원의 자격기준 및 양성체제 개선방안
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특수교육보조원의 초기 경험: 근거이론 접근법을 이용한 탐색적 서술 연구
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특수교육 교사의 교과 지도 역량 강화 방안
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초등학교 특수학급의 읽기교육에 대한 실태 및 교사 인식
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초등학교 특수학급의 국어과 교육에 대한 실태 및 특수교사의 요구 분석
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박사
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초등학교 특수학급 교사의 공문서 처리 현황 및 개선방안
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초등 특수학교 및 특수학급 교사의 수학과 운영 실태 및 개선방안 분석
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질적연구방법론 Ⅱ Methods
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지적장애 초등학생의 국어 교육 실태와 특수교사의 인식
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중등특수교사 양성 과정에서 교과교육의 문제점과 개선방안
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정신지체 특수학교 초등학생의 특수교육 기본 교육과정 국어과 읽기, 쓰기 영역의 수행수준 실태
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수석교사제 시범운영 실태 분석 - 수석교사의 인식을 중심으로 -
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단위학교 내 수석교사제 운영에서 나타난 갈등 원인의 구조 분석
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근거이론의 단계
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고등학교 특수학급 교사들이 인식한 특수학급 학생의 교과 지도 현황과 지원 방안–서울시를 중심으로
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Transforming qualitative data: description, analysis, and interpretation
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Emotional and behavioral disorders: Theory and practice