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하브루타 교육원리를 적용한 초등학교 독서토론 활성화 방안 연구' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 174 | 0 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 하브루타 교육원리를 적용한 초등학교 독서토론 활성화 방안 연구' 의 참고문헌
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학습자 질문 생성 전략이 독해력과 창의적 성향에 미치는 효과
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하브루타의 개념과 위력. 하브루타 교육사 교육교재 : 25 ~ 38전성수 [2015]
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하브루타로 풀어가는 독서토론 수업, 질문이 있는 교실을 묻고 하브루타를 생각하다
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박사
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토니 부잔의 마인드 맵 북
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초등학교 과학수업에서 토의·토론 활동에 대한 교사들의 지도실태 및 인식조사
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질문하는 공부법 하브루타
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질문이 살아있는 수업
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질문 생성 전략이 초등학생의 인지적 능력과 정의적 특성에 미치는 효과
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진북독서토론 : 질문하고 경청하고 토론하는 한국형 하브루타
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박사
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독서토론의 즐거움
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독서·토론·논술 수업의 유의점과 실천 사례
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Welcoming opposition : Havruta learning and montaigne’s The art of discussion
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The Talmud
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Teachers as learners and practitioners : shifting teaching practice through havruta pedagogy
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On the logical integrity of children's arguments
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Naturalistic inquiry
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Learning by collaborating : convergent conceptual change
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Knowledge building as a mediator of conflict in conceptual change
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International handbook of Jewish education
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Effective Study
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Dialogic inquiry: Towards a sociocultural practice and theory of education
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Collaborative reasoning : expanding ways for children to talk and think in school
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Basics of Qualitative Research Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory
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A theory of Havruta learning