논문상세정보
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- 저자 김혜리 ( Hye Ri Kim )
- 제어번호 101721152
- 학술지명 특수아동교육연구
- 권호사항 Vol. 17 No. 4 [ 2015 ]
- 발행처 한국특수아동학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 1-22 ( 22쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2015
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 alternative curriculum phenomenological curriculum students with severe and multiple disabilities 대안교육과정 중도 중복장애학생 현상학적 모형
